Humanidades Médicas, Filosofía de la Medicina, Sistemas de Salud, Determinantes de Salud, Medicina Narrativa, Trastornos del Aprendizaje.
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  3. No. 11 (2019): Folia Humanística Número 11. - febrero-marzo 2019

No. 11 (2019): Folia Humanística Número 11. - febrero-marzo 2019

Folia Humanística Número 11
Published: 2019-04-30

Full Issue

  • PDF (Español (España))

Tema del día

  • Presentación de la IV Jornada Moisès Broggi sobre “Pensamiento crítico: aprender a pensar” de 2018

    Marc Antoni Broggi
    1-5
    • PDF (Español (España))
  • Re-aprender a pensar. La urgencia de formarse en el pensamiento crítico como profesionales y como ciudadanos

    Joan Rué Domingo
    6-28
    • PDF (Español (España))
  • La escuela, ¿un receptáculo del pensamiento crítico?

    Jordi Nomen
    29-43
    • PDF (Español (España))
  • Pensamiento crítico en los grados de ciencias de la salud. La importancia de educar la percepción como vía para que el estudiante adquiera criterio.

    Francesc Borrell i Carrió
    44-64
    • PDF (Español (España))

Pensamiento actual

  • La incorporación de las humanidades y ciencias socio-conductuales en la educación médica ¿cuál es el problema y qué se debe hacer?

    Roger Ruiz Moral
    65-81
    • PDF (Español (España))

Arte, salud y sociedad

  • La última cordada

    Maria Pilar Arroyo Aniés
    82-85
    • PDF (Español (España))

descripcion

La revista internacional Folia Humanística, de la Fundación Letamendi Forns, y la colaboración de la CAMFiC, publica manuscritos de calidad revisados por pares con el doble objetivo de, por un lado, fomentar la reflexión y el debate público en el ámbito de la Salud, Ciencias Sociales y Humanidades, y por el otro, fomentar la colaboración entre distintos equipos nacionales e internacionales que dinamicen el diálogo entre filosofía de la medicina, la salud pública y la justicia social.

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  • Español (España)
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ISSN 2462-2753

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