¿Diagnosticar es estigmatizar?

Autores/as

  • Francesc Borrell Carrió Médico de Familia. Grupo Comunicación y Salud de España. semFYC. GEHUCT.
  • Salvador Casado Buendía Médico de Familia. EAP Miraflores de la Sierra, SERMAS, Madrid. Autor de “Diario de un médico descalzo”.
  • Eva Peguero Rodríguez Médico Familia. EAP El Castell, ICS. Profesora Departamento Ciencias Clínicas Facultad Medicina Universidad de Barcelona. Grupo Comunicación y Salud de España. semFYC. GEHUCT.
  • Vicente Morales Hidalgo Pediatra. Miembro del Grupo de Trastornos del Aprendizaje de la Societat Catalana de Pediatría.

DOI:

https://doi.org/10.30860/0094

Palabras clave:

Estereotipos, trastornos del neurodesarrollo, prejuicios, neurodiversidad, estigma, adaptación psicosocial, medicalizar, igualdad de oportunidades, modelo de vida natural, modelo adaptativo

Resumen

La neurodiversidad y determinados trastornos mentales pueden tener consecuencias en la igualdad de oportunidades y en la aceptación social. Un diagnóstico precoz puede mejorar la adaptación psicosocial y la calidad de vida. Sin embargo, para lograrlo, debemos vencer cierta reticencia profesional y ciudadana, justificada por el miedo a estigmatizar o patologizar conductas limítrofes con la normalidad. Educadores y profesionales de la salud no deberíamos dar por supuesto que pacientes y familiares comprenden el significado y el valor que aporta un buen diagnóstico a la calidad de vida. Demostrar la eficacia de las intervenciones basadas en evidencias puede allanar el camino a una mayor precisión y aceptación en el diagnóstico de trastornos mentales y del neurodesarrollo.

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Publicado

2023-03-08

Cómo citar

Borrell Carrió, F., Casado Buendía, S., Peguero Rodríguez, E., & Morales Hidalgo, V. (2023). ¿Diagnosticar es estigmatizar?. Folia Humanística, 3(1), 18–36. https://doi.org/10.30860/0094

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2023): Folia Humanística

Sección

Pensamiento actual

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