Hipócrates XXI
Metodología y reflexiones de un proyecto sobre el sentido y la práctica de la medicina
DOI:
https://doi.org/10.30860/0129Palabras clave:
Profesionalismo médico, Educación médica, Competencias transversales, Contrato social, Medicina humanísticaResumen
El proyecto Hipócrates XXI es una iniciativa académica diseñada para orientar a estudiantes de medicina y médicos jóvenes en el ejercicio de su profesión. El autor fundamenta esta obra en la recopilación de experiencias de 50 médicos sénior y diversos grupos focales, buscando transmitir un legado que equilibre la excelencia técnica con el sentido humano. A través de una estructura de 25 capítulos reflexivos, se abordan temas críticos como la gestión del error, el autocuidado, el liderazgo y el impacto de la inteligencia artificial. A partir también de su experiencia como profesor universitario, el autor subraya la importancia de renovar el contrato social de la medicina y fomentar competencias transversales en un entorno sanitario cada vez más complejo. En definitiva, se presenta como una guía práctica y ética para navegar los retos contemporáneos de la práctica clínica mediante el diálogo intergeneracional.
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