Trastorns d'aprenentatge

  • Vicente Morales

Resumen

La infància és una etapa clau reconeguda pel neurodesenvolupament. l'Aprenentatge i l'Educació son, entre d'altres, l’estímul i el mètode per desenvolupar i adquirir noves capacitats. Els Trastorns del neurodesenvolupament (TND) i en concret els Trastorns d’Aprenentatge (TA), tenen un paper decisiu en relació al Fracàs Escolar (FE) i/o Abandonament Escolar Precoç (AEP). Les conseqüències dels TA, inicialment les patirà l'infant però tindrà una repercussió directe sobre aspectes crucials com la igualtat d'oportunitats, la salut o l'atur en edat adulta. La detecció precoç, l’abordatge i l’orientació a les famílies, han de ser una de les tasques prioritàries tant dels professionals de la salut com d'ensenyament. L'objectiu d'aquest treball és definir els conceptes fonamentals, analitzar les causes, revisar les classificacions, valorar la prevalença, i efectuar propostes d’abordatge multiprofessional per tal de conscienciar a professionals, famílies i a la resta de la societat de la importància de la detecció e intervenció precoç.

Biografía del autor/a

Vicente Morales

Pediatra. Director de l’Equip de Pediatria Territorial Alt Penedès-Garraf de l’institut
Català de la Salut.

Publicado
2019-05-10
Cómo citar
Morales, V. (2019). Trastorns d’aprenentatge. Folia Humanística, (2), 26-41. https://doi.org/10.30860/0008