GIL JUAN, M. R. Dificultats amb el llenguatge escrit i educació inclusiva. Folia Humanística, [S. l.], n. 2, p. 42–58, 2019. DOI: 10.30860/0009. Disponível em: https://revista.proeditio.com/foliahumanistica/article/view/1198. Acesso em: 25 nov. 2024.